为了让学生对开学产生亲近感,尽快适应学习生活,学校都在搞开学仪式感。可是,仪式感并不能舒缓学生害怕检查暑假作业的恐惧心理。

近日,福建厦门一位9岁的男孩因为害怕老师检查暑假作业,竟然要离家出走。

9月2日,厦门小学开学,上二年级的9岁小然,被爸爸送进学校不久,就偷偷跑出校园,径直去了厦门火车站,他要坐火车到漳州的爷爷家躲一躲。

小然才9岁,胆子够大的,没有完成暑假作业就玩出走,不顾危险,还要挟家长,到底是怎么一回事呢?

原来,小然贪恋手机游戏,暑假里一门心思的玩游戏,父母要他写作业,他可不愿意,就骗父母说暑假作业全写完了。沉迷于游戏的暑假是短暂的,一眨眼就要开学了,小然的作业没有写完。

开学到学校,老师要检查,他知道老师可不是好糊弄的,交不出作业,老师就会通报家长。

小然想:自己撒了谎,父母肯定会教训的。在学校会受老师批评,回家会遭父母责罚,怎么才能逃过这一劫呢?他思来想去,就决定去爷爷家躲一躲。于是就偷偷溜出学校,到了火车站。

学校把小然不在学校的情况告知了家长,家长急坏了,怎么找不到。小然爸爸想到孩子唯一的去处就是漳州爷爷家了,于是就向铁路公安处厦门站派出所报警求助。

民警徐刚根据小然爸爸的描述,很快在候车室找到了小然。小然的戒备心还挺强的,徐刚询问,他沉默不理。徐刚就跟小然套近乎,给小然讲起了自己小时候上学的趣事,让小然叫自己哥哥,给买口香糖,赢得了小然的信任。

民警徐刚给小然讲了擅自离家出走会让父母担心,还会给自己带来危险,没写完作业可以勇敢地承认,不能用错误的方式面对错误。最终,小然安全回家。

现在的孩子物质生活丰富,但是心理很脆弱,抗挫能力低,不敢面对错误,做事冲动不计后果。这需要家庭和学校在教育过程中,要立足于学生的心理特点,而不是想当然地以满足成人的想法和需求。

小然的家长在暑假监管孩子,要帮助孩子规划时间和作业,天天督促孩子学习,要限制孩子玩游戏的时间,给孩子规定好玩游戏的条件。如果家长不能规律地合理地教育孩子,孩子就会钻漏洞。

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小然的老师在教育孩子时,要尊重孩子,帮助孩子解决学习上的问题,教给孩子学习方法。在孩子出现问题时,不能光是批评、通知家长,而是要找到可行的办法,进行矫正。

没有不上进的孩子,孩子之所以落后,是因为他在生活上、学习上遇到了自己无法独立解决的困难。他努力过,但是困难没有被克服,于是灰心了。

小然离家出走是极端的个例,但是反映出不当的教育会让孩子对学习产生恐惧、逆反心理。