回想起学习阶段,对于假期作业的态度也是“一拖再拖”,直到拖不下去才满心不情愿地写作业,尤其是临近开学前夜,那学生们也是“点灯熬油”的补作业,认真程度是连家长看了都会感到差异的地步。

家长作为“过来人”,自然也能够理解学生开学补作业的举动,但若是学生过于敷衍糊弄,甚至连字迹都辨认不清,那光有速度没有质量也毫无意义,而一位小学生上演现代版“狂人日记”,开学前狂补40篇日记,家长看后也是哭笑不得!

现代版“狂人日记”:小学生开学前狂补40篇日记,学到胡适的精髓

学生的学习态度不同,对待暑假作业也有着截然不同的态度,有的学生能够按时完成作业,但也有的学生习惯性地“拖延”,等到开学前在“临时抱佛脚”,但往往心态也会格外的焦急,生怕时间不够用。

写日记也是常见的假期作业之一,而一位小学生在开学前狂补40篇日记,完美诠释了现代版的“狂人日记”,学到胡适的精髓,估计胡适看了也会欣慰吧。

学生在日记中分别写着:“和弟弟打牌,最后我赢了”,还有“和奶奶打牌,我赢了”,以及“和爷爷打牌,我赢了”,不得不说,“赌神”后继有人呀,还颇有胡适的风味。

再看胡适的留学日记,清晰地“打牌”二字,也是叫人哭笑不得,虽然也成自我反思和唾弃,直言“怎能如此堕落,之前订好的学习计划都忘了吗”,但依然是“重蹈覆辙”,可见学生也是学到了胡适的精髓呀!

网友对此也纷纷表示:这是“赌神”的童年,家长可别给耽误了呀!还有的网友表示:一代赌神被扼杀在摇篮之中了!但也有的网友表示:家有同款学生,还有救吗?

但其实在笔者看来,小学生写日记写出流水账是很常有的事情,但家长也要让学生向着优秀的人学习,并以他们为榜样,争取做到“取其精华去其糟粕”,那样才能营造出更好的学习氛围。

写日记的本意是记录生活点滴,家长也应耐心引导,争取培养学生更好的文学功底

学生写日记常常会出现“流水账”或大白话,这也是很正常的事情,但家长也要引导学生,尽量运用文笔功底去描写事情,并记录充实的生活,让日常行为变得更加有意义,而不是让时间转瞬即逝,家长也要引导学生分清事物的轻重缓急。

笔者认为,写日记的主要目的之一便是每日三省吾身,低龄学生更应在写日记的过程中,加深思考的能力以及动笔的能力,毕竟“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,尤其是日记更能记录行为言语,以及发生的事情等,以后回忆起来也能有着更加深刻的印象,所以家长也不要轻视日记,争取培养学生端正的写日记习惯。

想要写出好的日记并不难,家长除了积极引导,如何帮助学生掌握写日记的技巧?

正所谓“精诚所至金石为开”,当学生具备持之以恒的毅力,将写日记变成日常习惯,那自然也有着端正的学习心态,减少敷衍糊弄的情况,尤其是家长也应给予学生足够的个人空间,即使是小学生也不例外。

家长也要充分尊重学生的想法和意愿,并耐心听取学生的意见,毕竟每个学生都是独立的个体,学生年龄不断增长后性格也更加的鲜明,对待学习也有自己的想法和见解,所以家长可别“只许州官放火,不许百姓点灯”,那样也可能会让学生对学习充满抵触、叛逆等。

但家长也要传输学生写日记的小技巧,比如明确中心思想,围绕记忆深刻的事情描写,或是运用美词美句来写日记等,但若是学生一味的写流水账、车轱辘话的日记,那家长也要及时引导,并尊重学生的意愿。

笔者寄语:虽说日记并不会影响到学生的学习成绩,但也与写作息息相关,尤其是语文作文也占据着很重要的分值比例,所以家长与其生气愤懑,不如用乐观的态度,引导学生积极向上的学习心态,并养成写日记的好习惯,而不是“假努力”的写日记,那样不过是浪费时间罢了!